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各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为贯彻落实国家和我省关于“双减”和作业管理等相关文件精神，科学指导义务教育阶段广大教师和教研人员提高作业设计和实施的专业水平，有效减轻学生过重作业负担，切实发挥好作业育人功能，...[详细]
1月18日下午，ok138cn太阳集团5291号教学楼1322会议室召开师范专业认证工作推进会。校领导李波，教务处、教学督导与质量评估中心负责人出席会议，ok138cn太阳集团529党政领导班子及汉语言文学专业认证工作自评报告撰写组、材料准备组、条件保障组成员参加了会议。会议由ok138cn太阳集团529党委...[详细]
“十三五”时期是学校深化改革，推进转型发展，提升内涵建设，创建省示范性应用技术类型本科院校的关键时期,也是学校实现跨越式发展至关重要的时期。为准确把握学校发展面临的机遇和挑战，破解制约学校发展的关键问题和突出矛盾，全面推进学校“十三五”时...[详细]
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）精神，结合我省实际，现提出如下实施意见。一、站位发展全局，全面把握新时代教师队伍建设改革的总体要求 1.指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神，...[详细]
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展第十三个五年规划》《河南省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为进一步明确全省“十三五”时期教育改革...[详细]
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校，部省合建各高等学校：为贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，落实《教育部等5部门关于印发〈教师...[详细]
一、师德践行能力1.1遵守师德规范1.1.1【理想信念】l 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内容，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认...[详细]
第一章 总 则第一条 为进一步突出教学中心地位，维护学校正常教学秩序，保证教学计划的顺利实施，结合我校教学工作实际，特制定本规定。第二条 调课是指因故对上课时间、上课地点、或任课教师做临时性变更；停课是指因故不能在既定时间授课且后续不再补...[详细]
注：以下是本文件提纲，欲浏览文件全版，请到附件下载。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课堂是培养学生语文核心素养、落实立德树人根本任务主阵地。为遵循义务教育规律，树立科学的教育质量观，深化课堂教学改革，提高课堂...[详细]
教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。为深入认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）的决策部署，按照国民经济和社会发展第...[详细]
目录序言第一部分 总体战略第一章 指导思想和工作方针（一）指导思想（二）工作方针第二章 战略目标和战略主题（三）战略目标（四）战略主题第二部分 发展任务第三章 学前教育（五）基本普及学前教育（六）明确政府职责（七）重点发展农村学前教育第四章...[详细]
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：近年来，我国教师教育改革持续推进，师范生教育实践不断加强，但是还存在着目标不够清晰，内容不够丰富，形式相对单一，指导力量不强，管理评价和组织保障相对薄弱等问题...[详细]
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为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开设的公共基础课程、学科专业课程...[详细]
为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。中学教师是履行中学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培...[详细]
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